QmbS - Qualitätsmanagement am Beruflichen Schulzentrum Höchstädt

1. QmbS - Arbeit an unserer Schule

Unsere Schule ist seit dem Schuljahr 2014/15 QmbS-Schule. Qualitätsmanagement-Arbeit ist für uns einer von vielen Wegen, die Zukunft unserer Schule aktiv mitzugestalten und auf gesellschaftliche, soziale und bildungspolitische Entwicklungen und Bildungsanforderungen zu reagieren.

Das QmbS-Team setzt sich aus Lehrkräften aus nahezu allen Fachbereichen und der Schulleitung zusammen. Es möchte Veränderungsprozesse bewusst anstoßen.

QmbS bedeutet für uns, ein Bewusstsein zu schaffen für wertvolle Entwicklungen in unserem Schulleben.

"Sei du selbst die Veränderung, die du dir wünschst für diese Welt."  

Mahatma Gandhi

2. Was ist QmbS?

Das QmbS-Modell besteht aus 5 Bausteinen:

• das schulspezifische Qualitätsverständnis
  Darunter sind die Schulziele zu verstehen, die die Schule für sich selbst definiert.

• das Individualfeedback
  Im Rahmen des Individualfeedbacks holen sich Lehrkräfte Rückmeldungen bei Schülerinnen und Schülern ein.

• die Prozesssteuerung
  Ein QmbS-Team, das aus Lehrkräften und der Schulleitung besteht, steuert den Weiterentwicklungsprozess der Schule.

• die Interne Evaluation
  Im Rahmen regelmäßiger interner Evaluationen hinterfragt die Schule die Wirksamkeit ihrer eingeleiteten Maßnahmen.

• die Externe Evaluation
  QmbS wird vervollständigt durch die in Bayern etablierte Externe Evaluation.

3. Unsere bisherige QmbS-Arbeit

Schuljahr 2014/15

• Diskussion über unsere Schulziele im Gesamtkollegium
• Erstellung unseres SQV (Schulspezifisches Qualitätsverständnis)
• Externe Evaluation
• Auswertung der Ergebnisse der Externen Evaluation
• Auswahl von drei Schulzielen und Vereinbarung dieser

Schuljahr 2015/16        

• Pädagogischer Tag zum Thema „Individualfeedback“
• Entwicklung von Feedbackbögen/Vorlagen für das Kollegium
• Implementierung des routinemäßigen Individualfeedbacks an unserer Schule

Schuljahr 2016/17

• Pädagogischer Tag zum Thema „Unterrichtsinhalte und Kompetenzen“ mit Arbeit in den Fachbereichen
• Fortbildung zum Thema Lernstrategien und Individuelle Förderung
• Einführung eines Online-Schulkalenders
• Bildung von Projektgruppen: Schulhausumbau, Außenanlagen, Schulleben, Individuelle Förderung, Handreichung für junge Kollegen, Schulhaus-Atmosphäre, Erasmus, Lernen lernen, Persönlichkeitsbildung, Sammlung, Didaktischer Jahresplan
• Bildung der Medienreferenzgruppe

Schuljahr 2017/18

• Bewerbung um das QmbS-Weiterentwicklungskonzept zum Thema Digitalisierung
• Erstellung eines Maßnahmenplans: Medienreferenzgruppe
• Begleitung der Projektgruppen
• Pädagogischer Tag zum Thema „Lernen in heterogenen Schülergruppen“
• Arbeitstreffen in den Projektgruppen
• Bilanzierungsgespräch mit der Regierung
• Optimierung der Schulorganisation: Überarbeitung des Formularwesens an unserer Schule

Schuljahr 2018/19

• Pädagogischer Tag „Lernkultur-Raumkultur“ auf dem Röthhof bei der Firma LernLandSchaft im Zuge der bevorstehenden Schulhausumgestaltung
• Workshops zur Erstellung eines Raum- und Funktionsbuchs des Gesamtkollegiums mit der Firma LernLandSchaft
• Erstellung Maßnahmenplan zum Medienkonzept
• Ausarbeitung der Mediencurricula in den Fachbereichen für das Medienkonzept
• Optimierung der Schulorganisation: Erstellung eines Maßnahmenplans/ einer Verfahrensanweisung zum Thema Vereinfachung des Formularwesens
• Weiterarbeit in den Fachgruppen am Formularwesen; Abschluss des Projektes

Schuljahr 2019/20

• Konzept zur Ausstattung der Schule mit Medien
• Fortbildung der Lehrkräfte in neuen Medien
• Digitalisierung der Formulare
• Schüler-Lehrer-Feedback
• Willkommensmappe für neue Lehrkräfte
• Begleitung der Schulhaussanierung mit pädagogischen Konzepten

Schuljahr 2023/24

Qualität – ein kontinuierlicher Kreislauf des Schullebens

Rückmeldung über die Unterrichtsqualität, Einweisung neuer Kolleginnen und Kollegen, Transparenz und Digitalisierung sind permanente Themen, die das QmbS-Team fördert.

Auch die Ergebnisse der externen Evaluation der Schule im Mai galt es aufzunehmen und für Verbesserungen zu nutzen. In einer Lehrerkonferenz wurden die Auswertungen zur Unterrichtsqualität, Organisation und Einbindung aller am Schulleben Beteiligten in künftige Qualitätsziele und Maßnahmen überführt.

Kompetenzfördernder, handlungsorientierter und methodengestützter Unterricht – aber die Prüfungen immer noch theoretisch auf Papier? Das QmbS-Team lotet dazu alternative Prüfungsformate aus, die praktische Anwendung des Wissens sowie Selbständigkeit und Methodenkompetenz der Schülerinnen und Schüler fördert. So stellen auch der Einsatz von Künstlicher Intelligenz und Lernplattformen Herausforderung, der sich  die Schule annimmt. Flankiert durch das Innovationsteam sehen sich die Qualitätsbeauftragten des Schulzentrums damit spannenden Themen konfrontiert.

QmbS – das ist das Qualitätsmanagement-Team des Staatlichen Beruflichen Schulzentrums. Sieben Lehrkräfte aus verschiedensten Fachbereichen begleiten den Qualitätsprozess an der Schule:

Elisabeth Dick (Agrarwirtschaft), Frithjof Hylla (Agrarwirtschaft), Marie-Theres Kahle (Ernährung und Versorgung), Thomas Mayr (Technikerschule), Alexander Möllmanns (Berufsintegration sowie Politik und Gesellschaft), Gerhard Sandtner (Baumschule) und Brigitte Schäffer (Garten- und Landschaftsbau).